小学语文课本中有一些介绍科学知识的常识性课文，例如《海底世界》、《沙漠里的船》等文章都是属于常识性课文。这类课文内容有趣，语言生动，结构完整，有的还描绘得生动形象，写得活泼有趣。这类课文从文体说，多属说明文性质。
说明文是说明事物的文章，是对事物进行讲解，介绍和揭示的一种文体。作者通过对事物的解释说明，使读者对这一事物的本来面貌有所认识。如对某一事物的状态、性质、构造、用途、使用方法等，用说明的表达手法写的文章叫说明文。
说明文不同于其它文体，它主要是说明一个事物，而不是记叙或描写事物，也不是着重推理说明自己的主张。它的最基本特征是说明的真实性和准确性。它以说明为主要表达方法，所以它的结构安排一般是先总述后分说，或先分述后总说，或突破重点再谈全面，由点到面。或是一层比一层深入。这类课文常按说明知识的需要，分成逻辑完整的若干段落，各段之间的结构关系常常是并列的。例如《海底世界》其主要内容五段，每段讲海底世界的一个方面的知识。我们可以分段讲读之后加以总结，既可获得课文所写的关于海底的全面知识，又便于讲读中落实字词的学习，完成语言教学任务。又如《沙漠里的船》，骆驼是学生日常生活中比较生熟的动物，它的生活习性和环境孩子们也不了解，所以就要通过了解课文中的词句，来弄懂骆驼之所以称沙漠里的船的主要原因了。有时为了把事情说得清楚，说明文经常采用不同的说明方法。有时恰当地使用比喻，增强说明事物的形象性和感染力，使读者容易理解，让学生从中学到说明事物的语言表达方法。
为了巩固学习效果，我们还可以和写作训练结合起来.（续） |
