——1990年班主任工作总结
“恶雹乱打千苗毁，细雨巧润百花艳。”20年的班主任工作使我体会到，思想工作不能搞急风暴雨，粗枝乱造。这是一项长期的、耐心的、细致的工作。教师的职责不光是能教出几个一百分，而是要培养和造就千百万个德、智、体、美、劳全面发展的未来的合格公民。不能让一个学生掉队。当前绝大多数孩子都是独生子女，他们的智商高，营养好，有特殊的优越感，这一切促使他们娇惯、任性、自制力差、依赖性强等，还有的孩子因为有享受不尽的“爱”而使思想脱离了正确的轨道，或心理发展畸形。而家长呢，有的望子成龙，单一追求分数，对孩子的物质充分满足而使孩子精神困惑。还有的家长只顾得赚钱，以为钱是万能的，还有的经常闹家庭纠纷，离婚等，弄的孩子心神不定，特别是有的家长不配合老师工作。这一切都给班主任工作带来极大的困难。记得前些日子的家长会上，57名到会家长只有一位家长了解孩子的思想情况，可见思想工作并不只是学生，我们也要主动争取家长的配合。呼唤幼小的心灵帮助他们树立正确的人生观，道德观，使他们明辩是非，趋赶强烈的个人欲望和私力，朝着正确的人生轨道发展。
一、从爱入手，启迪思想，激发上进心
人的身心发展，教育和实践起着主导作用，对差生只要善于针对不同情况，有效的调动他们的主观能动性，就可以改变其落后状况。首先要找差的原因，在对症下药，使他们尽快跟上队。
如田小峰同学，这个孩子很聪明可爱，头脑反映特别快，但是不听课，不写作业，老师批评就哭，过后照样。个人卫生很差，他的家庭环境很不好，父母在他一岁时离婚，母亲走后，（续） |
