——1991年市中小学师德建设经验交流会发言节选
教师在孩子们心中的形象应该是高大的，这高大的形象要靠教师自己的言行塑造。有人说：“老师是镜子，学生是老师的影子。”要给学生打下良好的烙印，教师必需有良好的道德和行为习惯。要有高尚的情操和朴素大方的言谈举止。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，虽从也不服。因此，我在这最广泛最严格的监督之中，无私地奉献，为学生树立榜样。
首先我用教师的标准时时严格要求自己，从外表的衣着和言行举止到内在的心灵，都给学生树立榜样。我从不简单粗暴，出口伤人。而是以善良的态度诚恳地对待每一个学生。要求学生做到的，我必须先做到。决不言而失信。我用一个教师的丰富情感和坚强意志去激发儿童的动机，促进他们心理正常发展。我平等待人，不论是干部子女还是农民、工人的后代，家里穷富，学习如何，衣着是否漂亮等，一律平等相待。我常常用自己的钱为班级，为同学做事。同学们也是如此。这里我举一个例子，我有时到外面开会，同学们就叮嘱我：“老师一定要多坐车少走，不然累病了就糟了。”有时他们还偷偷的往我包里放钱，让我坐车。我们师生之间，同学之间，互相关心，互相爱护，大家都关心这个集体，他们从不打架骂人，都能做到批评和自我批评，有错就改。
其次在学习方面我不过高地吹捧好学生。因为好学生容易产生骄傲或压力过大。不歧视差生。对差生我看到他们的希望，常指出他们的闪光点，让他们有奔头，仰起头前进。我不以“分”论人，因为上等生自傲，中等生自强，下等生自卑。 （续） |
